Zebranie dla rodziców #2 / Parents' Night

W środę 25 marca w naszej szkole odbyło się zebranie z rodzicami. Była to kolejna okazja, aby pokazać się z naszym projektem. Kilku przedstawicieli naszej grupy rozmawiało z rodzicami, którzy, ku naszej uciesze, wiedzieli już, co nieco o projekcie z poprzednich zebrań. Po pewnym czasie podszedł do nas Pan dr. Rachwał, nauczyciel WOS-u. Nawiązała się ciekawa dyskusja, ponieważ okazało się, że Pan ma sporo do powiedzenia na temat rozwoju świata. Dzięki temu wpadliśmy na pomysł, aby zorganizować serię wywiadów z nauczycielami naszej szkoły, zaczynając właśnie od Pana dr. Rachwała. Zobaczmy, co z tego wyjdzie, o wszystkim będziemy na bieżąco informować na blogu

On Wednesday, March 25, there was another parents' night in our school, it was another chance to show ourselves as Kopernik 4 MDG. Some of our member talked to parents who already had a little knowledge about our project - this fact surprised us postitively, for sure. At some point we were joined by Mr Rachwal, who teaches WOS in our school (WOS = Society Knowledge). Very interesting discussion began because it turned out that Mr Rachwal had a lot to say about world development. This made us to come up with the idea to make a couple of interviews with the teachers of our school, starting with Mr Rachwal of course! We will get you to know soon about our idea!

MDG #3 - prezentacja / MDG #3 - presentation

25 marca - w środę - klasa 1B wraz z wychowawczynią miała okazję wziąć udział w trzecim Milenijnym Celu Rozwoju - Wspieranie zrównoważenia w prawach mężczyzn i kobiet oraz wzmocnienie pozycji kobiet, przygotowanym przez  dziewczyny z klasy 2F - Asię oraz Adę. Na wstępie nasz opiekun - Pan Kopaczyński przedstawił w krótki sposób, czym są Milenijne Cele Rozwoju. Następnie uczniowie wypełnili ankiety dotyczące tematu prezentacji. Następnie Asia i Ada opowiedziały w sposób obiektywny o równouprawnieniu – a także o feminizmie, maskulinizmie i egalitarianizmie. Na prezentacji znajdowały się również mapy oraz dane statystyczne dotyczące bezpłatnej edukacji oraz legalnego wieku małżeństwa w poszczególnych krajach, a także informacje, jakie drugoplanowe role w filmach przypadają kobietom. Uczniowie pierwszej klasy chętnie zadawali pytania w włączali się do dyskusji. Po prezentacji klasa została podzielona na 6 grup. Każda nich miała przedstawić w jaki sposób można osiągnąć równouprawnienie.  Uczniowie mieli wiele dobrych pomysłów, które zostały spisane na tablicy. Na koniec spotkania zostały przedstawione wyniki ankiety.

On Wednesday, March 25 - the 1B class with the teacher attended our presentation about Millennium Development Goal #3 - To promote gender equality and empower women. This presentation was made by our girls from the 2F class - Asia and Ada. At the beginning, our supporting teacher - Mr Kopaczyński introduced briefly what the MDG project is all about. Next, the students made the survey which we created. Then, Asia and Ada told about gender equality - also about feminism, masculinism and egalitarianism. The presentation included maps and some statistics about free education and the official age of marriage in specific countries, plus information, what supporting characters in movies are played by women. The 1B students were asking question quite vigorously and discussed with each other. They were divided into 6 groups. Every one of them were asked to come up with some ways and solutions to reach gender equality. Students were actually totally full of not-so-bad ideas which were put on a whiteboard. We ended the meeting with the survey's results.

Oficjalne wyniki ankiety / Official survey results

Po wykonaniu ankiety kilka miesięcy temu i oficjalnym zaprezentowaniu jej wyników, możemy je w końcu udostępnić na naszym blogu. Ankiety były dwie - przeznaczone dla rodziców i uczniów - po 3 pytania, łącznie do wykorzystania mieliśmy ich pięć.

After making the survey couple of months ago and presenting its results, now you can see them on our page. There were actually two surveys - for both groups: parents + students - they both got 3 questions out of the whole 5.

1. W 1950 roku na świecie było mniej niż 1 miliard dzieci w wieku od 0 do 14 lat. Do 2000 roku było ich już prawie 2 miliardy. Według ekspertów ONZ, do 2100 roku będzie ich:
A) 4 miliardy
B) 3 miliardy
C) 2 miliardy
2. Jaka jest średnia długość życia na świecie?
A) 70lat
B) 60lat
C) 50lat
3. Jaki procent dorosłych na świecie potrafi czytać i pisać?
A) 80%
B) 60%
C) 50%
4. Średnio, ile lat trzydziestoletnia kobieta spędziła na nauce w szkole? ( mężczyzna w tym samym wieku spędził 8 lat)
A) 3 lata
B) 5 lat
C) 7 lat
5. Jaki procent energii produkowanej na świecie pochodzi ze źródeł słonecznych i wiatrowych?
A)    1%
B)    5%
C)    10%

1. In 1950 there were fewer than one billion children (aged 0-14) in the world. By 2000 there were almost two billion. How many do UN experts think there will be in 2100?
A)    4 bln
B)    3 bln
C)    2 bln
2. What do you think is the life expectancy in the world as a whole today?
A)    70 years
B)    60 years
C)    50 years
3. What percentage of adults in the world today are literate – can read and write?

A)    80%

B)    60%
C)    50%
4. Women aged 30 spent how many years in school, on average? (Men of the same age spent 8
years)

A)    3 years

B)    5 years
C)    7 years
5. What percentage – approximately – of total world energy generated comes from solar and wind
power?

A)    1%

B)    5%
C)    10%

Poniżej są dostępne wszystkie wyniki, dla rodziców, następnie dla uczniów.

Below you can see all the results - parents and next - students.

RODZICE / PARENTS:

UCZNIOWIE / STUDENTS:

Trzecia prezentacja - 25 marca / The 3rd presentation to be held on March 25

Po małych zawirowaniach czasowych oficjalnie możemy potwierdzić - prezentacja dotycząca trzeciego Milenijnego Celu Rozwoju zostanie pokazana już w nadchodzącą środę (25 marca) klasie IB. Cele 4 i 5 (6?) są planowane na kwiecień.

After some problems with making on time we can announce finally and officially - the Millennium Development Goal #3 presentation is bound to be shown on forthcoming Wednesday (March 25) to the class of IB. The goals #4 and #5 (#6?) are planned for April.