Zakończenie projektu Kopernik4MDG / The end of Kopernik4MDG project

Po ponad roku pracy w grupie i kilku przerwach w projekcie, pragniemy oficjalnie zakończyć działalność Kopenik4MDG. W jego trakcie spróbowaliśmy uświadomić społeczność szkolną na temat życia na Globalnym Południu oraz prób rozwiązania panujących tam problemów. Zainspirowani przez fundację Gapminder i inicjatywę Organizacji Stanów Zjednoczonych (ONZ) i poprzez różne prezentacje, galerie i wystawy rozpowszechnialiśmy informacje na temat Milenijnych Celów Rozwoju. 

W tym momencie pragniemy podziękować wszystkim uczestnikom projektu Kopernik4MDG za udział i wsparcie, a zwłaszcza dyrekcji II Liceum Ogólnokształcącego w Lesznie, a także naszym nauczycielom opiekunom: p. Bartłomiejowi Kopaczyńskiemu i p. Marlenie Kurowskiej.

ONZ kontynuuje inicjatywę rozwoju w wielu kategoriach życia, poprzez wprowadzenie w 2015 roku 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju (SDGs: Sustainable Development Goals). Dzięki Kopernik4MDG inicjatywy ONZ już nigdy nie będą obce społeczności naszej szkoły

____________________________________________________________________________

After over a year of group-working and some breaks in the project, we would love to officialy finish our Kopernik4MDG project. While working we've been trying to make the school society realise about the reality of life on Global South and trials to solve the problems in there. Inspired by the Gapminder foundation and United Nations' (UN) initiative and through presentations, galleries and stalls we've been spreading the idea and information about Millennium Development Goals.

Right now we want to thank to all the participants of the Kopernik4MDG project for taking part in and supporting us, especially to our teachers supervisors: dr Bartlomiej Kopaczynski and Mrs. Marlena Kurowska, and the front office of Secondary School No. 2 in Leszno.

The UN continue to widespread the initiative of development in various matters of life mainly through introducing the 17 Sustainable Development Goals (SDGs).

ONZ: "Wyeliminujemy głód do 2030" / UN: "We'll get rid of hunger by 2030"

post powstał na bazie artykułu ze strony gazeta.pl / post based on gazeta.pl article - LINK

"To pierwszy i najważniejszy z 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju, przyjętych w tym roku przez ONZ [w ramach kontynuacji projektu Milenijnych Celów Rozwoju]. Będą też walczyć o to, żeby wszystkim mieszkańcom Ziemi był zapewniony dostęp do edukacji i ochrony zdrowia. Chcą też walczyć z nierównościami różnego rodzaju, promować rolę kobiet i dobre zarządzanie. [...]
Eksperci twierdzą, że koszty wdrożenia celów wyniosłyby od 3,5 do 5 bilionów dolarów rocznie przez 15 lat. To więcej niż PKB Francji, Wielkiej Brytanii czy Niemiec. By zdobyć środki, ONZ proponuje walkę z korupcją i zaangażowanie sektora prywatnego."

"[To get rid of hunger] is the first and the most important of 17 Sustainable Development Goals, introduced in 2015 by the UN [as a kind of continuation and development of their previous initiative, Millennium Development Goals]. The UN will fight for equal level and stage of life for all Earth citizens, for access to education and healthcare. They want to fight any inequalities, to promote women empowerment and management. [...] The experts say that costs of introducing the Goals to be effective would be reaching even from 3.5 to 5 trillion annually through the period of 15 years. This is way more than GDP of France, The Great Britain or Germany. To reach those resources, UN proposed to fight the corruption and engagement of private sector."

GOAL 7: Photos - PART I

Siódmy cel zakłada między innymi wprowadzenie do lokalnej polityki, programów mających na celu zachowanie zniszczeń w środowisku, które odbywają się w różnych skalach od globalnej do lokalnej. Wiemy, że w naszym kraju takie ustawy są, jednak ich egzekwowanie, to już inna kwestia.

Obecnym działaniem chcielibyśmy zwrócić uwagę naszej lokalnej społeczności – uczniów i rodziców, czyli mieszkańców na wszędobylskie śmietniska. Jest to problem dotykający każdego z nas, ponieważ to MY jesteśmy odpowiedzialni za takie, a nie inne zachowania. To MY wyrzucamy śmieci w lasach, czy w rowach przy drogach. To MY, nie potrafimy wyegzekwować wyrzucania papierów, puszek, butelek, czy plastików do specjalnych koszy od siebie nawzajem. W końcu, to MY powinniśmy zmienić nasze konsumpcyjne nastawienie.

Zgodnie z powyższą treścią, naszym sposobem zaprezentowania Milenijnego Celu Rozwoju #7 - Zapewnienie stanu równowagi ekologicznej środowiska, postanowiliśmy wykorzystać zdjęcia z okolic Leszna (i generalnie terenu Wielkopolski), które przedstawiają zaniedbanie, śmieci w lasach, przy drogach, w rowach, ukazującym brak odpowiedzialności i dbania o środowisko.

Our way to present the Millennium Development Goal #7 - To ensure environmental sustainability is to take photos in Leszno (and generally Greater Poland). Photos, which present negligence, trash in forests, by roads, in ditches. They are there so as to uncload lack of responsibility and caring for environment.

(Leszno, ul. Królowej Jadwigi / Leszno, Królowa Jadwiga Street)

Hans Rosling: Bez paniki / Don't panic - End poverty

Na stronie fundacji Gapminder - której zawdzięczamy pomysł na nasz projekt Kopernik 4 MDG, pojawił się filmik z wykładem w wykonaniu jej założyciela - Hansa Roslinga. Mówi on o postępie odnoszącym się do Milenijnego Celu Rozwoju nr 1 - Zlikwidowanie skrajnego ubóstwa i głodu. Można go obejrzeć pod tym linkiem. Zachęcamy także do śledzenia Roslinga na Twitterze.

On the Gapminder foundation webpage - to which we're grateful for inspiration to start our Kopernik 4 MDG project - you can see the new lecture by its founder, Hans Rosling. He's talking there about the progress concerning Millennium Development Goal #1 - Eradicate Extreme Poverty and Hunger. You see it there after the jump. We strongly recommend to follow Hans Rosling on Twitter.

GOAL 7: Ensure Environmental Sustainability

Czy powyższe hasła nie brzmią podobnie? Tak! Ale czy można zachować zrównoważony rozwój bez troski o nasze lokalne środowisko? Oczywiście odpowiedź brzmi – nie. Dlatego zdecydowaliśmy się przyglądnąć naszemu otoczeniu w jakim stopniu realizowana jest zasada poszanowania środowiska przyrodniczego w miejscach naszego zamieszkania. Nasze podejście opiera się na znanej zasadzie określonej przez ONZ – myśl globalnie, ale działaj lokalnie.

Mając na uwadze nasz projekt zdecydowaliśmy się tym razem odwrócić nasze spojrzenie od odległych krajów z problemami gospodarczo-społeczno-ekonomicznymi, na które zawsze zwracaliśmy uwagę i przyglądnąć się naszej „małej ojczyźnie”.

Siódmy cel zakłada między innymi wprowadzenie do lokalnej polityki, programów mających na celu zachowanie zniszczeń w środowisku, które odbywają się w różnych skalach od globalnej do lokalnej. Wiemy, że w naszym kraju takie ustawy są, jednak ich egzekwowanie, to już inna kwestia.

Obecnym działaniem chcielibyśmy zwrócić uwagę naszej lokalnej społeczności – uczniów i rodziców, czyli mieszkańców na wszędobylskie śmietniska. Jest to problem dotykający każdego z nas, ponieważ to MY jesteśmy odpowiedzialni za takie, a nie inne zachowania. To MY wyrzucamy śmieci w lasach, czy w rowach przy drogach. To MY, nie potrafimy wyegzekwować wyrzucania papierów, puszek, butelek, czy plastików do specjalnych koszy od siebie nawzajem. W końcu, to MY powinniśmy zmienić nasze konsumpcyjne nastawienie.

Dlaczego? Niech poniższe fotografie będą odpowiedzią, a nie są to jakieś specjalnie wyszukiwane miejsca, tak NIESTETY wygląda nasze otoczenie.

Możesz zapytać Drogi Czytelniku, co możesz zrobić? To proste! Oto kilka pomysłów:

1. Noś ze sobą szmaciane torby zamiast brać plastykowe jednorazówki;

2. tu wpiszcie do 5-7 pomysłów!

Wracamy po wakacjach! / After vacations comeback!

Wraz z końcem wakacji nasz projekt Kopernik 4 MDG rusza od nowa. Już wkrótce opublikujemy film do Celów 4 i 5, w ciągu następnych 2 miesięcy nastąpi zakończenie i podsumowanie projektu. Informacje pojawią się niedługo na naszym blogu.

Now that the vacations are over, we got reunited with our Kopernik 4 MDG project. Soon we're about to publish the movie to present Goals 4 and 5, during the next 2 months we'll finish our project. Some detailed information are to appear on our website soon.

Przygotowania do Drzwi Otwartych / Preparing for the Open Day

11 kwietnia w naszej szkole odbyły się Drzwi Otwarte dla gimnazjalistów. Pokazaliśmy się także z naszym projektem Kopernik 4 MDG, razem z ONZ-owskimi ulotkami, plakatami i bogatą wystawą. Lecz parę dni przed spotkaliśmy się, żeby wspólnie rozplanować wygląd naszego stoiska...

On April 11 in our school there was an Open Day for students from Lower Secondary Schools in Leszno and surrounding regions. We decided to show ourselves up with the Kopernik 4 MDG project, along with our UN leaflets, posters, and huge display. But firstly, we needed to meet couple of days before the Day to make some plans of our stall...

Leszno24 o Kopernik 4 MDG / Leszno24 on Kopernik 4 MDG Project

W poprzednim wpisie była mowa o wywiadzie przeprowadzonym dla gazety ABC. Tym razem portal internetowy Leszno24 napisał o naszym projekcie. Przeczytaj na stronie!

In the latest news we told you about the interview with us which could be read in one of the issues of ABC. This time the Leszno24 page has written a short description of our project:

"This group is cooperating with the UN and aims to make citizens from the local environment realize about the problems which people from extremely poor regions in the world cope with."

Kopernik 4 MDG w ABC / Kopernik 4 MDG in ABC Newspaper

Niedawno na blogu pisaliśmy o tym, że lokalna leszczyńska gazeta działająca w regionie - ABC - zainteresowała się naszym projektem i przeprowadzała z nami wywiad. 

Wywiad ten ukazał się w jednym z ostatnich wydań ABC, zawierał artykuł oraz nasze zdjęcie z nauczycielami. Jesteśmy dumni!

We wrote on our blog not a long time ago, that local region newspaper in Leszno - ABC - was interested in our Kopernik 4 MDG and wanted to make an interview with the members.

The interview appeared in one of the very latest issues of ABC, it contained a medium-long article about our project and its members. The article included photo with us and our supervisors. We're proud!

Zebranie dla rodziców #2 / Parents' Night

W środę 25 marca w naszej szkole odbyło się zebranie z rodzicami. Była to kolejna okazja, aby pokazać się z naszym projektem. Kilku przedstawicieli naszej grupy rozmawiało z rodzicami, którzy, ku naszej uciesze, wiedzieli już, co nieco o projekcie z poprzednich zebrań. Po pewnym czasie podszedł do nas Pan dr. Rachwał, nauczyciel WOS-u. Nawiązała się ciekawa dyskusja, ponieważ okazało się, że Pan ma sporo do powiedzenia na temat rozwoju świata. Dzięki temu wpadliśmy na pomysł, aby zorganizować serię wywiadów z nauczycielami naszej szkoły, zaczynając właśnie od Pana dr. Rachwała. Zobaczmy, co z tego wyjdzie, o wszystkim będziemy na bieżąco informować na blogu

On Wednesday, March 25, there was another parents' night in our school, it was another chance to show ourselves as Kopernik 4 MDG. Some of our member talked to parents who already had a little knowledge about our project - this fact surprised us postitively, for sure. At some point we were joined by Mr Rachwal, who teaches WOS in our school (WOS = Society Knowledge). Very interesting discussion began because it turned out that Mr Rachwal had a lot to say about world development. This made us to come up with the idea to make a couple of interviews with the teachers of our school, starting with Mr Rachwal of course! We will get you to know soon about our idea!

MDG #3 - prezentacja / MDG #3 - presentation

25 marca - w środę - klasa 1B wraz z wychowawczynią miała okazję wziąć udział w trzecim Milenijnym Celu Rozwoju - Wspieranie zrównoważenia w prawach mężczyzn i kobiet oraz wzmocnienie pozycji kobiet, przygotowanym przez  dziewczyny z klasy 2F - Asię oraz Adę. Na wstępie nasz opiekun - Pan Kopaczyński przedstawił w krótki sposób, czym są Milenijne Cele Rozwoju. Następnie uczniowie wypełnili ankiety dotyczące tematu prezentacji. Następnie Asia i Ada opowiedziały w sposób obiektywny o równouprawnieniu – a także o feminizmie, maskulinizmie i egalitarianizmie. Na prezentacji znajdowały się również mapy oraz dane statystyczne dotyczące bezpłatnej edukacji oraz legalnego wieku małżeństwa w poszczególnych krajach, a także informacje, jakie drugoplanowe role w filmach przypadają kobietom. Uczniowie pierwszej klasy chętnie zadawali pytania w włączali się do dyskusji. Po prezentacji klasa została podzielona na 6 grup. Każda nich miała przedstawić w jaki sposób można osiągnąć równouprawnienie.  Uczniowie mieli wiele dobrych pomysłów, które zostały spisane na tablicy. Na koniec spotkania zostały przedstawione wyniki ankiety.

On Wednesday, March 25 - the 1B class with the teacher attended our presentation about Millennium Development Goal #3 - To promote gender equality and empower women. This presentation was made by our girls from the 2F class - Asia and Ada. At the beginning, our supporting teacher - Mr Kopaczyński introduced briefly what the MDG project is all about. Next, the students made the survey which we created. Then, Asia and Ada told about gender equality - also about feminism, masculinism and egalitarianism. The presentation included maps and some statistics about free education and the official age of marriage in specific countries, plus information, what supporting characters in movies are played by women. The 1B students were asking question quite vigorously and discussed with each other. They were divided into 6 groups. Every one of them were asked to come up with some ways and solutions to reach gender equality. Students were actually totally full of not-so-bad ideas which were put on a whiteboard. We ended the meeting with the survey's results.

Oficjalne wyniki ankiety / Official survey results

Po wykonaniu ankiety kilka miesięcy temu i oficjalnym zaprezentowaniu jej wyników, możemy je w końcu udostępnić na naszym blogu. Ankiety były dwie - przeznaczone dla rodziców i uczniów - po 3 pytania, łącznie do wykorzystania mieliśmy ich pięć.

After making the survey couple of months ago and presenting its results, now you can see them on our page. There were actually two surveys - for both groups: parents + students - they both got 3 questions out of the whole 5.

1. W 1950 roku na świecie było mniej niż 1 miliard dzieci w wieku od 0 do 14 lat. Do 2000 roku było ich już prawie 2 miliardy. Według ekspertów ONZ, do 2100 roku będzie ich:
A) 4 miliardy
B) 3 miliardy
C) 2 miliardy
2. Jaka jest średnia długość życia na świecie?
A) 70lat
B) 60lat
C) 50lat
3. Jaki procent dorosłych na świecie potrafi czytać i pisać?
A) 80%
B) 60%
C) 50%
4. Średnio, ile lat trzydziestoletnia kobieta spędziła na nauce w szkole? ( mężczyzna w tym samym wieku spędził 8 lat)
A) 3 lata
B) 5 lat
C) 7 lat
5. Jaki procent energii produkowanej na świecie pochodzi ze źródeł słonecznych i wiatrowych?
A)    1%
B)    5%
C)    10%

1. In 1950 there were fewer than one billion children (aged 0-14) in the world. By 2000 there were almost two billion. How many do UN experts think there will be in 2100?
A)    4 bln
B)    3 bln
C)    2 bln
2. What do you think is the life expectancy in the world as a whole today?
A)    70 years
B)    60 years
C)    50 years
3. What percentage of adults in the world today are literate – can read and write?

A)    80%

B)    60%
C)    50%
4. Women aged 30 spent how many years in school, on average? (Men of the same age spent 8
years)

A)    3 years

B)    5 years
C)    7 years
5. What percentage – approximately – of total world energy generated comes from solar and wind
power?

A)    1%

B)    5%
C)    10%

Poniżej są dostępne wszystkie wyniki, dla rodziców, następnie dla uczniów.

Below you can see all the results - parents and next - students.

RODZICE / PARENTS:

UCZNIOWIE / STUDENTS:

Trzecia prezentacja - 25 marca / The 3rd presentation to be held on March 25

Po małych zawirowaniach czasowych oficjalnie możemy potwierdzić - prezentacja dotycząca trzeciego Milenijnego Celu Rozwoju zostanie pokazana już w nadchodzącą środę (25 marca) klasie IB. Cele 4 i 5 (6?) są planowane na kwiecień.

After some problems with making on time we can announce finally and officially - the Millennium Development Goal #3 presentation is bound to be shown on forthcoming Wednesday (March 25) to the class of IB. The goals #4 and #5 (#6?) are planned for April.

Hans Rosling o Milenijnych Celach Rozwoju / Hans Rosling on MDGs

Hans Rosling, założyciel popularnej fundacji Gapminder - jednej z inspiracji do stworzenia naszego projektu Kopernik 4 MDG, w jednym ze swoich wykładów (dostępnych na YouTube oraz na TED.com) poruszył temat Milenijnych Celów Rozwoju. W filmie powyżej Szwed porusza głównie temat ekstremalnie biednych, oraz śmiertelności dzieci.

Hans Rosling, founder of the grand foundation Gapminder - on of the main inspirations to start our Kopernik 4 MDG project, in one of his lectures (available to watch on the platforms of YouTube and TED.com) talked about the UN's Millennium Development Goals. On the film above, the Swedish comes up with the topic of extreme poverty and (reducing) child mortality.

Wywiad z gazetą ABC / ABC Interview

Nasze działania w kierunku uświadamiania ludzi o problemach na świecie nie idą na marne! Redakcja regionalnej gazety ABC, działającej w województwie wielkopolskim, zainteresowała się naszym projektem Kopernik 4 MDG. Jeden z redaktorów gazety przybył razem z fotografem do naszej szkoły, by zadać nam kilka pytań, oraz porobić wspólne zdjęcia. W wywiadzie uczestniczyli także nasi nauczyciele-opiekunowie, którzy nas bardzo wspierali w trakcie odpowiadania na pytania. Takie rzeczy bardzo nas dopingują!!

We're doing everything we can to make people get know as many facts as possible about the problems around the world - especially in the extremely poor regions. The moment we realized we're not invisible was one of the biggest pleasures for us. The regional newspaper - ABC, got interested in our Kopernik 4 MDG project. One of the main ABC journalists -  - came to our school with the photographer to ask some questions and take a couple of group photos. Our supporting geography teachers also supported us during answering the questions. We feel pretty excited!

MDG #2 - pokaz prezentacji / MDG #2 - presentation show

We wtorek - 3 marca - w końcu udało nam się pokazać klasie 2B prezentację dotyczącą drugiego Milenijnego Celu Rozwoju - Zapewnienie powszechnego nauczania na poziomie podstawowym. Kaja i Kasia przybliżyły uczniom fakty i statystyki dotyczące edukacji w krajach ekstremalnie ubogich i nierozwiniętych - bądź rozwijających się. Niektóre z informacji okazały się wręcz wstrząsające, nie tylko dla uczniów, ale nawet dla nauczycieli. Na prezentacji obecna była również Marina, która przybyła do naszej szkoły z Hiszpanii w ramach projektu Erasmus. Jako Kopernik 4 MDG postanowiliśmy ją zaprosić na naszą prezentację, co (mamy nadzieję) przyjęła z ogromną radością. Trzeci Milenijny Cel Rozwoju zostanie przygotowany we współpracy z grupą z Erasmusa, a także z Mariną, która jest bardzo chętna się zaangażować i pomóc przy naszym projekcie.

Po krótkiej prezentacji Kasia i Kaja zorganizowały mały quiz dotyczący Milenijnych Celów Rozwoju (przewidywane były małe nagrody), a także poczęstunek - przysłowiową żywność za "$1.25".

__________________________________________________________________

On the previous Thursday - March 3 - we finally managed to show our presentation to the class of 2B. The presentation was about Millennium Development Goal #2 - To achieve universal primary education. Kaja and Kasia explained and presented some facts but also statistics which would help to get to know more about education issues in countries which are extremely poor and not really developed - but also in countries during the process of development. A part of the information turned out to be even shocking, not only for the students, but for teachers as well. During the presentation we had a special guest, Marina, Spanish girl who came to our school so as to help us with the Erasmus project. As Kopernik 4 MDG we decided to invite her to our presentation and we hope she enjoyed that. The Millennium Development Goal #3 is about to be prepared in cooperation with Erasmus project group but with Marina as well. She is very happy to join our project and support us in our "goals".

After the short presentation Kasia and Kaja organized a little quiz "What do you know about MDGs?" (students could win some small awards), but also a little meal "for $1.25" - to show the reality of extremely poor countries.

W przygotowaniu MDG #3 / Preparing MDG #3 presentation

Już jutro (3 marca) zaprezentujemy klasie 2B prezentacją dotyczącą drugiego Milenijnego Celu Rozwoju. Pierwotnie prezentacja miała być wyświetlona na początku lutego, lecz z powodu choroby uczestniczek oraz ferii zimowych, prezentacja musiała zostać przesunięta.

Lecz nie pozostajemy bezczynni! Już za dwa tygodnie Asia i Adrianna pokażą prezentację o trzecim Milenijnym Celu Rozwoju. Powyższe zdjęcia prezentują proces jej tworzenia.

Tomorrow (March 3) we're about to show an Millennium Development Goag #2 presentation to the class of 2B. Firstly we planned to have this at the beginning of February, but because of the sickness of the girls and two-week-winter-break, we had to postpone the presentation.

But we're still in action! In next two weeks Asia and Adrianna are going to show the presentation about MDG #3. The photos above are showing the process of making this presentation.

Milenijny Cel Rozwoju #3 - plakat / Millennium Development Goal #3 - poster

Już po feriach ruszamy z trzecim Milenijnym Celem Rozwoju. Już został zaprojektowany plakat promujący - w poniedziałek, 2 marca, zawiśnie na ścianach naszej szkoły. Przypominamy, że po feriach zostanie przedstawiony także drugi Cel - w wykonaniu Kai i Kasi. MDG #3 jest przygotowywany przez Adriannę i Asię.

Right after the winter break we're about to start our Millennium Development Goal #3 presentation. Above you can see the poster designed some time ago. It's going to be hanged on walls in our school on Monday, March 2. Let's remind, after the break girls - Kaja & Kasia - are supposed to present MDG #2. MDG #3 is being made by Adrianna and Asia.